Матеріали

 Здоров'я дітей, їх розвиток і нормальний ріст визначає середовище, у якому вони живуть. Для дітей віком від 6 до 17 років цим середовищем є школа. Тому  найважливішим завданням загальноосвітнього навчального закладу є виховання здорового покоління, свідомого ставлення особистості до свого здоров'я та здоров'я оточуючих. У сучасній освіті формування здоров'я дітей здійснюється на основі різних підходів. Одним із головних підходів є компетентнісний,згідно з яким, результатом освіти має бути набуття учнем здоров'язберігаючої компетентності,тобто властивостей, спрямованих на збереження здоров'я свого та оточуючих. Кожна школа сьогодні шукає свій шлях змін у просторі покращення здоров'я учнів та їх виховання.

          Для реалізації поставлених завдань у школі вже п'ятий рік поспіль працює модель школи «Школа сприяння здоров'ю». Була створена творча група вчителів, до якої входять вчитель біології і хімії Середа Н.Ю., вчитель основ здоров'я Мєшков О.М., вчитель фізкультури  і трудового навчання Дудник С.М., вчитель початкових класів Єфименко Г.О..

           Був розроблений план роботи творчої групи вчителів, який складався з першого року-теоретичного, де вчителі збирали інформацію та розробляли напрямки форм і методів роботи  з даної проблеми. Другий-аналітичний, де освоювали методику реалізації проблемної теми. Третій, четвертий, п'ятий роки-робота над проблемою, де вчителі розробили й ухвалили програму моделі школи «Школа сприяння здоров'ю», за якою зараз працює школа.

              Концептуальною основою програми «Школи сприяння здоров'ю» Олександрівської ЗОШ І-ІІІ ступенів є:

5. Створити безпечні умови навчання та виховання учнів;
5. Навчити вихованців здоровому способу життя;
5. Підготувати учнів до здійснення профілактики шкідливих звичок, захворювань, надання першої долікарської допомоги ;
5. Сприяння об'єднанню зусиль педагогічного колективу, медичних працівників та батьків для реалізації права дитини на збереження та зміцнення фізичного здоров'я.

                  З поставленої мети виникають такі завдання перед школою:

1. Сформувати у школярів потребу духовного, психічного та фізичного самовдосконалення, виховати у них дбайливе ставлення до свого здоров'я.
2. Створити максимально можливі санітарно-гігієнічні умови.
3. Сформувати у школярів культуру здорового способу життя як у навчальний так і позаурочний час.
4. Запровадити у школі здоров'язберігаючі технології та моніторинг здоров'я учнів протягом року.
5. Організувати збалансоване раціональне харчування.

          Перш ніж розпочати впроваджувати у школі здоров'язберігаючі технології, творча група вчителів здійснили діагностику вчителів та учнів. На підставі отриманих даних у школі організували медичні огляди учнів, проведення семінарів, конференцій  з педагогічним колективом щодо збереження і зміцнення здоров'я дітей.

          Школа згідно з програмою «Школа сприяння здоров'ю», яка  була затверджена на педраді, має такі напрями роботи:

• Сектор виховної позакласної  роботи
• Сектор  батьківського шкільного комітету
• Сектор масової інформації
• Сектор здорового харчування
• Сектор фізичного виховання та спорту
• Сектор сприяння здорового способу життя на навчальних заняттях.

            Програма «Школа сприяння здоров'ю» складається з сьома модулів, у яких чітко окреслені завдання на кожний етап роботи:

1. Навчально-виховний модуль
2. Науково-методичний модуль
3. Соціально-психологічний модуль
4. Медичний модуль
5. Діагностично-оздоровчий модуль
6. Інформаційний модуль
7. Матеріально-технічний модуль

Навчально-виховний модуль

         У школі був складений оптимальний розклад уроків, який запобігає психологічному перенавантаженню дітей. Вчителі проводять уроки та класні години здоров'я. Пріоритетна роль належить активним методам:

5. Масові:конкурси, конференції, дні здоров'я;
5. Групові: години спілкування, тренінги, змагання, бесіди;
5. Індивідуальні: анкетування, бесіди, тестування.

Працює шкільна секція ДЮСШ з волейболу під керівництвом Вчителя фізкультури Дудника С.М., а також гурток « Фізична реабілітація». Щоранку учні старших класів проводять з дітьми ранкову зарядку. Під час уроків вчителі проводять фізхвилинки, в початкових класах-рухливі і музичні перерви. Щороку агітбригади у складі учнів старших класів приймають участь в районних акціях щодо пропаганди здорового способу життя .

Науково-методичний модуль

         Постійно здійснюється контроль вчителями фізкультури  за виконанням методичних рекомендацій за станом здоров'я учнів під час уроків фізкультури та занять спортом. Були розроблені творчою групою вчителів методичні рекомендації щодо інтенсивності занять з урахуванням рівня здоров'я кожної дитини. Були випущені буклети «Сучасні здоров'язберігаючі технології», які отримали вчителі нашої школи. Буклети містять методичні рекомендації щодо організації роботи учнів на уроках. Також виокремили критерії здоров'язбережувального уроку , зокрема такі, як:

5. Дотримання необхідних санітарно-гігієнічних умов навчання;
5. Індивідуальний підхід до кожного учня;
5. Оптимальний режим праці та відпочинку;
5. Використання фізхвилинок;
6. Створення сприятливого психологічного клімату.

              Виходячи з цього, були розроблені такі рекомендації та поради вчителям:

5. Проводити на своїх уроках хвилинки відпочинку;
5. Проводити рухові перерви;
5. Скласти графік провітрювання кабінетів;
5. Проводити вологе прибирання кабінетів;
6. Проводити уроки-прогулянки, уроки-екскурсії.

Медичний модуль

        У школі щорічно проводиться моніторинг здоров'я учнів, де оцінюється рівень фізичного розвитку і функціонального стану учнів, результати якого враховуються у навчальній і виховній роботі. На базі нашої школи кожен рік працює дитячий оздоровчий табір, в якому велика увага приділялася здоровому харчуванню і дитячим рухливим іграм.

Інформаційний модуль

         Щороку у квітні проводиться Тиждень здоров'я. Він проводиться для всіх вікових категорій учнів і представляє собою різні форми роботи: колективні, групові, індивідуальні. У школі ми організовуємо:

5. Показ відеофільмів «Шкідливий вплив мобільних телефонів», « Імунітет», мультфільмів « Нерівні умови», « Мийте руки»;
5. Рейди пані Гігієни « Чистота –запорука здоров'я», інтерактивні тренінги « Грип –зона тривоги»;
5. Аукціон макетів « Безпечний будинок»;
5. Конкурси плакатів, малюнків на асфальті « Я хочу бути здоровим»,творів-мініатюр « Що значить бути красивою людиною»;
6. Вікторини « Океан життя», « День здоров'я»;
5. Створення презентацій учнями старших класів « Чинимо опір шкідливим звичкам»;
5. Виступи агітбригади « Пригоди колобка»;
5. Спортивні змагання з волейболу, настільному тенісу. Практичні заняття для всіх « Чарівна фігура за 15 хвилин».

Проведення таких Тижнів вже стало традицією нашої школи, яку ми плануємо і далі продовжувати.

         У нашій школі ми систематично працюємо з батьками учнів. Для них ми проводимо зустрічі з медичними працівниками нашої лікарні, тематичні батьківські збори «Здоров'я наших дітей», круглі столи-зустрічі « Запитайте-відповімо».Спільну роботу з батьками ми намагаємося організувати так, щоб формування умінь і навичок здорового способу життя у школі і вдома було єдиним і плідним процесом.

Матеріально-технічний модуль

        Ми постійно поліпшуємо умови для якісного забезпечення навчально-виховного процесу та проводимо роботу з оновлення спортивного інвентарю. У цьому нам допомагають наші спонсори ТОВ « Олександрівка» під керівництвом Левченка  М.Г..

        Роботу школи ми й надалі спрямовуватимемо на розв'язання актуальної , наукової, соціально значущої проблеми здоров'я, тому наше гасло залишається незмінним: « Здорова дитина, здорова родина, здорова нація».

Презентація моделі Школи сприяння здоров'ю

https://drive.google.com/file/d/0B9CrUZ366-cVeWFPY012X3VldG8/view?usp=sharing